铅笔有多长练习讲解

铅笔有多长练习题答案

铅笔有多长教学设计 —— 厘米，我也觉得这根铅笔大约有18厘米长。……(设计意图:学生意见可能会不统一,要让学生充分发表个人意见,只要说的有道理,就要给予肯定,教师还要指导学生会针对别人的发言补充自己的意见。使每个学生都积极参与课堂活动中。)2、量一量。（1）看来同学们估的长度都不一样，要想知道这枝铅笔到底有多长，

铅笔有多长练一练

生1：我估计我的铅笔大约是15cm，因为我的一 柞是14cm，铅笔比我的一柞多了一点，所以我的铅笔长约15cm。生2：我知道了手指的宽差不多是1cm，比一比，铅笔有9个手指那么宽，所以大概是9cm长。师：一柞的长和手指的宽都是我们熟悉的，是我们身上尺子，生活中经常要利用这些身上的尺估测物体的长

铅笔有多长?

通过测量铅笔的长度,亲身体验1分米和1毫米有多长。 【教学难点】 建立1分米和1毫米有多长的概念。 【教学方法】 为了更好地实施课堂教学,我在教学中将鼓励学生采用自主学习、同桌互学和小组研讨的方式来学习。利用学生已有的测量经验,在教学分米和毫米的认识时,以动手操作、亲自感受为主,辅以练习、游戏等方法来实现

铅笔有多长教学视频

这支铅笔长12厘米。

铅笔的长度有多少厘米

《铅笔有多长》教学设计如下：教学目标；教学重点、难点；教具准备；教学过程；课外延伸，结束全课。一、教学目标。1、通过测量铅笔长度的活动，知道1分米和1毫米有多长，增加空间观念和动手操作能力。2、通过观察和测量，理解米、分米、厘米和毫米之间的关系。3、通过“估一估”“量一量”等活动，发展

铅笔大概长多少厘米

15.6厘米。铅笔一头有8.2厘米干的，将干的插入水中还有0.8米是干的，那么水的深度是8.2-0.8=7.4米。那么铅笔长度=干的部分8.2厘米+插入水里的部分7.4厘米=15.6厘米。乘法：①求几个几是多少；②求一个数的几倍是多少；③求物体面积、体积；④求一个数的几分之几或百分之几是多少。

铅笔有多长视频

1.小学二年级数学有估量（就是估计一下大概有多长）。所以一支铅笔和一把尺子的长度差不多（1把尺子大约20厘米），所以一支铅笔大约长20厘米。2.直接测量出一个准确数，然后让学生记住就行了 3.学生都有尺子的，教会他们如何测量、如何看尺子上的读数就可以。

铅笔有多长题

（4）先议再量：先议一议：帮助淘气读出铅笔的长度，6厘米多3格，也就是6厘米3毫米；在引导学生了解6厘米3毫米也就是63毫米，为后续学习复名数改写成单名数奠定一点基础。学生扫除了读数的障碍后，大胆的放手让学生再次测量自己的铅笔有多长，并读出更精确的长度。3、阶段小结：引导学生系统的整理所学

你知道铅笔有多长

12毫米=1.2厘米，15-1.2=13.8（厘米），答：这支彩色笔长13.8厘米

铅笔一般有多长

如果知道了一只铅笔的长度，只要乘以6就可以得出六只的总长度。铅笔的宽度值得就是它的直径，已知一只铅笔的宽度，乘以6可得六只铅笔的总宽度。这是一道典型的小学乘法计算题。九九乘法口诀表是做乘法题的基础，它是小学生需要牢记的内容。记住了这个口诀，做起题来就是事半功倍。