培训主题怎么确定

培训主题怎么写

教科室主任张方俊进行了第一次培训，主题为《“基于核心素养的学习任务设计”研训任务要求》。张方俊解读了师训中心本期主题研究要求，明确提出了本期学校校本研训活动要做到三个重点工作：紧扣“基于核心素养的学习任务设计”结合学校实际确定校本研训内容；进行新课标的学等会说。 研学前：培训确认与湖南师大附中高新实验中学对接沟通好小记者培训主题、培训嘉宾、培训方案。以“高质量、主题化、趣味性”特色教育为好了吧！ 教学生们如何发现新闻、采写新闻、写好新闻。直播回放| 高新开讲· 全媒体(红网)小记者公益培训研学后：稿件发布培训活动后稿件推广。本好了吧！

举行培训会议。“大单元教学设计”是为了实现高质量育人，基于核心素养，把握课标，分解课标，驾驭教材，整合教材，确定大主题或大概念；在读懂等我继续说。 他从“什么是大单元教学”“大单元教学的设计”“大单元设计的分类”“大单元教学教师怎么做”“教学目标如何制定”五个方面与老师们等我继续说。 兰山区教体局构建“学讲践赛”的师资培训模式，实行“每月一主题、每周定任务”的培训形式，因校制宜开发系列化协同育人课程，深入扎实地开展家庭教育指导服务活动，形成了具有兰山特色的家校共育良好生态，被确定为山东省全环境育人实验区。全区家庭教育志愿服务队被评为省级等我继续说。